Category: литература

Category was added automatically. Read all entries about "литература".

Merilin

(no subject)

Литература о Лютере традиционно делится на два класса: работы католических и протестантских авторов.
Непредвзятую книгу хуй найдешь.
И как исторические события, так и сама личность доктора Мартина подаются с диаметральных позиций.
- Он был циничной, расчетливой сволочью!
- Он был тонким и честным человеком, у которого душа горела!
- Он был лоялен к евреям!
- Он ненавидел евреев!
- Он не хотел кровопролития при подавлении крестьянского бунта!
- Он призывал власти жесточайше давить крестьянский бунт, без жалости убивая восставших!
- Он был пророком!
- Он был говном!
Как будто нельзя быть одновременно тонкой, честной, циничной сволочью с горящей душой.
Как будто со временем человек не может менять свои взгляды.
Как будто все эти постоянно меняющиеся взгляды не могут быть неизменно ошибочными, ну или наоборот неизменно верными в конкретное время и в конкретном месте.
Ну и, конечно, это вообще не о Лютере заметка.
Merilin

Что хотел сказать Крылов

Итак, по поводу басни про глупых животных.
Что может из нее понять невинный ребенок?
Ну, что в любом деле у товарищей должно быть согласие, и, прежде чем тянуть воз, Лебедь, Рак и Щука должны было договориться о совместных действиях и тянуть в одном направлении.

Невинный представитель офисного планктона может решить, что компании не хватало менеджера, который сидел бы в телеге и направлял энергию исполнителей в нужное русло.

Неопытный менеджер может решить, что в данном проекте недостаточно внимания было уделено таким областям, как:
- Scope management (не было однозначно определено, куда и зачем нужно отбуксировать воз, потому что у членов команды проекта очевидно разное понимания данное момента);
- HR management (в тексте басни нет ни слова о вознаграждении членов команды, поэтому, вероятно, они не были мотивированы и принялись за работу спустя рукава);
- Communication management (члены команды не общались друг с другом, при этом каждый считал, что задача имеет только одно решение, и другие животные будут действовать в соответствии со здравым смыслом, но под здравым смыслом каждый понимал что-то свое).

В результате – фейл: воз и ныне там.

Но мы с вами люди опытные и знаем, что крыловский кейс совсем о другом.
Как только мы поймем, что Лебедь, Рак и Щука – друзья, и у них общий бизнес, мораль басни немедленно выкристаллизовывается.

Если ты прекрасный Лебедь (а хоть и с придурью: ну каким ебанатом надо быть, чтобы тянуть телегу в облака, а не катить?!), то нехуй начинать совместные предприятия с Раком и Щукой!
Не потому, что они плохие («Кто виноват из них, кто прав – не нам решать»), а потому что они, блядь, другие.
Потому что зачастую команды, состоящие из друзей, неспособны поднять бизнес, как бы тщательно не были проработаны вопросы управления содержанием, персоналом и коммуникациями.
Рак ВСЕГДА будет пятиться назад, а Щука ВСЕГДА будет тянуть в воду, потому что она там, блядь, живет и не может иначе!

А воз и ныне там не потому, что друзья до сих пор «из кожи рвутся вон», а потому, что они давно бросили эту затею, и теперь, спустя много лет, иногда встречаются, бухают и смеются. Дав некогда друг другу клятву никогда не повторять совершенную ошибку.

И Иван Андреевич как бы говорит нам: «Want something done, do it yourself».

Вот как надо второклашкам объяснять.
Merilin

Анонс

Интересно, какой мудак придумал во втором классе учить басни?
Не, все понятно, конечно, когда же их еще учить.
Но все же.
Это мы, взрослые, можем восхищаться стихами, скажем, прекрасного Бергера, но детям нужны строгий размер и рифма.
Рифма, блядь!
Да ладно дети, вчера выяснилось, что даже мне тяжело, все время сбивался.

Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдёт, и выйдет из него не дело, только мука.
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Затеяли сыграть квартет.

Тьфу, блядь!

Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись,
Да призадумались,
А хуй…

Тьфу…
А сыр…
Тьфу, пропасть!

Короче, тяжело учить басни.

Я зачем это вспомнил?
Чуть позже в нашей постоянной рубрике «Уроки менеджмента» взрослые читатели смогут найти вдумчивый анализ данного произведения.
Merilin

Йаблоки

Вчера наша мама традиционно делала с Федором домашнее задание по математике.
После того, как она раскалилась добела, наш папа решил снизойти до простых смертных и дать математический мастер-класс, потому что в ЖЖшечке и ФБ никто ничего не писал.

А я знатный пида… педо… педагог.

Так вот.
Задачка в картинках.
Было 3 книги (нарисованы). К ним добавили связку книг (нарисована). Всего получилось 12. Сколько книг в вязанке?
- Федор? Ы?
- Девять!
- Молодца! Горжусь тобой! Как узнал?
- Пересчитал нарисованные книги в связке!
- ОК, гут. А теперь представим, что это не вязанка, а коробка. *рисую коробку и закрашиваю* Что будешь делать?

Тупик.
Стали разбираться.
Я давай на бумажке рисовать сперва цифры, потом книжки.
Так рисовал, сяк - но у него в голове полнейшая каша (с херов ли в первом классе теперь проходят умножение и деление, которые только засирают мозги?!!), он вообще ничего не понимает.

С грехом пополам решили.
Потом с грехом пополам решили, сколько книг у него было сначала.
Но потом заменили книги на мальчиков в классе (было трое, потом ввалилась толпа с перемены, и стало 12. Сколько ввалилось?) - и опять полный ноль.

ОК, я тут же вспоминаю старую идиотскую картинку про лохов и яблоки, и мы осуществляем переход от арифметики натуральных чисел к арифметике натуральных, вкусно пахнущих яблок.

- Вот, у тебя было 3 яблока (даю). А вот я тебе даю еще кучу. Как узнать, сколько получилось?
- Поделить! А, не, вычитание! Деление! Минус! Целое! Разность!
- Нихуя! Забудь про действия и цифры. Нам надо принцип понять. Вот куда тут на полу знаки рисовать? Нас мама не поймет. У нас ничего нет, кроме яблок. Тупо пересчитай!
*пересчитывает*
- 12.
- Круто! Теперь у тебя 12 яблок. А было 3. Как узнать, сколько я тебе дал?
- Деление! Не, плюс! Сумма!
- Федь, забудь ты про суммы и деления, вообще забудь про числа. Думай про яблоки. У тебя нет ничего, кроме этой кучи из 12 яблок. Что сюда можно прибавить?
- Хм. Ничего.
- ОК. Вообще, и про 12 забудь. У тебя просто куча яблок. А было три. Я дал тебе сколько-то, т.е. увеличил твое яблочное богатство. И получилась куча. Чтобы понять, сколько я тебе дал, надо отложить из нее твои исходные яблоки.
- *откладывает*
- Как узнать, сколько осталось? Это и будет то самое количество, которое я тебе дал.
- Вычитание. Т.е. минус.
- В жопу минус! Просто сосчитай их!
*считает*
- 9?
- Похоже. Давай теперь опять свалим все в кучу. Ты знаешь, что я тебе дал 9 яблок. Как узнать, сколько у тебя было?
*подумав, откладывает 9 яблок из кучи и видит, что осталось 3.

В таком ключе решили еще штук 5 пар задачек в арифметике яблок.
Чтоб, блеать, до автоматизма.
Очень интересно, сможет ли он сегодня решить исходную задачку про книги. :-)
Merilin

Зачем Герасим утопил Муму?

Вы знаете, я репостами не балуюсь.
Но надо это сохранить.
Для себя.

PS. И через минуту будет еще один репост. Невозможно же удержаться. Простите.

Оригинал взят у sapojnik в Зачем Герасим утопил Муму?
Обсуждение прошлого поста неожиданно выявило, что вопрос, вынесенный в заголовок, действительно волнует. Аж три вполне взрослых юзера довольно эмоционально признались, что он занозой сидит у них в мозгах по сей день со школьной поры – в то время как большинство иных некогда волнующих тем, типа «почему дым поднимается вверх» или «чем отличаются девочки от мальчиков» давно уж потеряли всякую актуальность и интерес.

Вот цитата: Вопрос "Зачем Герасим утопил свою МуМу?" я задавал четырем училкам литературы и двум классным руководительницам… Прошло много лет, и я понял, что поведение Герасима не имеет никакой мотивации. То есть – отчаяние. Само по себе обсуждение Герасима является, кстати, прекрасной иллюстрацией к мысли, что в советской школе изучали все что угодно, но только не сюжеты литературных произведений. Мне самому из школы смутно вспоминаются всякие темы школьных сочинений «Образ Герасима», «образ барыни», даже «образ Муму» - но только не хоть бы какая попытка понять, как и почему случилось то, о чем, собственно, весь рассказ Тургенева. То есть что угодно, но не сюжет.Collapse )
Merilin

Раскрыта тайна золотого ключика!

Все ясно с моим весом, который стоит на месте.

Дело в том, что кормлюсь я, вдохновившись книжной Олега Терна "Скафандр для Души", по его же системе "Пятнашки".
По которой тоже, кстате, вышла книжка.

Так вот.
ВНЕЗАПНО я осознал, что мои кулаки э... несколько меньше, чем я предполагал.
Ну как несколько.
Значительно так меньше.

Поэтому правильный ответ на вопрос в предыдущем посте - я таки слишком много жрал.

Исправляюсь.
Через недельку доложу о результатах.
План - меньше 80 кг.
Merilin

Я не Картье-Брессон не я...

Даже и не знаю, как сказать.

Я давно считал, что я - фотогений, реинкарнация Картье-Брессона.
Через это и к вам, дорогие друзья, приставал с глупыми вопросами.
И в фотошколу записался.

Мало того, я сперва украл, а потом купил книжку А. Лапина "Фотография как..."

Таки вот.
Книжка близится к концу, и я решаю поделиться полученным знанием с родной женой.

Показываю ей фотку Юджина Смита "Дорога в рай".

Пересказываю версию Лапина, мол, дети не только вышли из тьмы на свет, но и скоро обратно во тьму вернутся.
Полный текст приводить не буду, читайте первоисточник.

И получаю ответ, перевернувший всю
...
...
...

- Лапин твой недопонял, - говорит мне жена.
- ???, - говорю я.
- Спору нет. Впереди у детей темнота, факт. И позади уже темнота. Но фигня вся в том, что они не вышли из тьмы во временный свет, чтобы во тьму вернуться, как Лапин утверждает. Просто свет исходит от самих детей. Сами они, конечно, не знают об этом, но они идут в кромешной темноте. И не на светлую полянку выходят сейчас, а просто освещают ее, как две свечи, так же, как и весь предыдущий и последующий путь.
- *Поражен и раздавлен*

Дальнейшее чтение - Collapse )
Merilin

Финита ля

Зашел тут в книжный купить ребенку стихи какие-нибудь типа про зверюшек и про Мойдодыра.
Заодно сдуру купил Санаева.
Да, ту самую, про плинтус.

ОФигеваю от слов на обложке.
"Это гомерически смешная книга".

Я не понимаю, пидор, который эти слова писал, книгу открывал? Он хоть одну страничку прочел?
Хуясе, смешная. Ужасная книга. Отчасти мое детство напоминает, отчасти же - то мапет-шоу, что у меня перед глазами в доме моей тещи разворачивается. Обхохочешься, ага.

Сегодня с утра Федор решил, что он птичка, и совершил полет из коляски на пол. Отвернулись на секунду, взять полотенце, морду ему вытереть.

Мы с Маруськой обосрались и поседели оба и сразу.
Вызвали скорую, к приезду которой Федор уже успокоился и колбасился как будто ничего и не было.
Врачи сказали, что типа нифига нету, но лучше несколько дней понаблюдацо в больничке.
Жена с сыном уехали, а я докушкал едва начатую бутылку масандровского муската.

Позвонил в больницу - а моих уже отпустили домой, мол, порядок, ребенка цела и здорова.
Но покоя теперь нихуя не будет, потому что, говорят, проблемы с почками передаются от родителей ребенку, а от удара оно все могло активизировацо. Так шта теперь нам предстоят периодические анализы и паранойя.

Вот, собственно, и все утренние новости.
Разве что необходимо добавить, что у меня новое увлечение: учусь играть на пианине. Это гораздо интереснее, что писать в ЖЖ всякую херь, утомляя ею и без того занятых френдов. Короче, журнал закрыт нах. Поигрались, и будет. Дасвиданя.
Merilin

Волшебная сила искусства

Сегодня в пенсионном фонде меня убедительно просили "больше, блядь, не приходить", и дали справку на бесплатный билетик в метро.
Доволен. Приперся сюда - а тут phago_lov порадовал.

Уж не пойму, почему, но пост этот навеял мысль о человеческой памяти. И вспомнил я старичка из первой больницы.

Мы тогда в коридоре лежали. Дед был никакой. Никакущий. Приставленная к нему сиделка тихо его ненавидела и всячески обижала, а дед все-все терпел.

Память у деда отсутствовала как класс. Утро начиналось так:
- Наааадя! Наааадя! Я писать хочу.
- Ну, пойдем, - говорила Надя, брала деда подмышку и несла в туалет.

По возвращении дед мыл руки, укладывался обратно в койку и мгновенно засыпал. На пару минут.

Collapse )
Merilin

Лев, колдунья и платяной шкаф

Думаю, что больничные истории всех уже укачали. Ладно, я не зверь, сегодня поговорим о прекрасном. У вас есть глисты?

Не смешно? ОК. Тогда начнём так. Я теперь еще и плохо вижу, особенно левым глазом. Это, бляха-муха, гораздо смешнее. Сегодня ходил к окулисту, который чудесным образом расширил мне один зрачок и светил внутрь волшебной лампой, которая потом поломалась.

Это мне напомнило события годичной давности, когда после расширения зрачков я останавливал на улице прохожих и просил найти мне в справочнике моей мобилы номер подруги Валентины. Очень меня тогда удивило, что люди, беспрекословно доверяющие кидалам лохотронщикам, с большой опаской относились ко мне, вежливому интеллигентному мальчику, считая, что я собираюсь их наебать при помощи своего телефона каким-то новым интеллигентным способом.

Ну да речь не о том. Collapse )
  • Current Mood
    Ноль, "Будет всё хорошо"